Information on Autism
About Autism
Errores Generalizados sobre Autismo vs. Información de la Sociedad Nacional para niños con Autismo.
| Errores generalizados | Información de acuerdo con la Sociedad Nacional para niños con autismo |
| Niños con autismo no hablan. | La incapacidad del lenguaje se mide desde el no hablar a inflexión peculiar y patrones de entonación y problemas de modulación. |
| Autismo es un desorden emocional. | La mayoría de los estudios realizados ofrecen evidencias que probablemente son causas físicas que afectan el desarrollo de partes del cerebro la cual se relaciona con el leguaje y con una organización alta de información sensorial. |
| Niños con autismo pueden ser persuadidos a socializar si se les da suficiente amor. | Este desorden es caracterizado por la imposibilidad de relacionarse, a la falta de deseo de afecto y el aislamiento. El cual es una parte del desarrollo de este desorden. Necesitan una enseñanza eficiente con mucha instrucción y aprender a relacionarse con otros niños. |
| Niños con autismo no hablan totalmente o no se relacionan con otros niños. | Las incapacidades sociales y de comunicación son parte del desarrollo de este desorden, el cual es naturalmente orgánico. |
| Todos los niños con autismo son brillantes o genios pero encerrados en su mundo. | Alrededor del 70-80% de niños con autismo reciben un diagnostico de retrazo mental. Algunos niños con autismo tienen un patrón de aprendizaje desigual. Esto quiere decir que a veces se acompaña por habilidades normales o superiores en una o más áreas. |
| Niños con autismo tratan de comunicarse cuando mueven (sacuden) las manos o mueven sus cuerpos con movimientos repetitivos. | Estos comportamientos raros se van notando mas cuando los niños crecen, pero, pero no es tan importante como lo es la forma de comunicación o socialización (como diagnostico). Estos niños son muy activos, mientras que otros pueden ser pasivos. Algunos niños con autismo tienen comportamientos inusuales mientras que otros no. |
| Algunos niños son testarudos y obstinados. | Estos niños tienen reacciones inusuales para percibir estimulo, tales como parecer no escuchar ciertos sonidos y exagerar con otros (Ej. Cubriéndose los oídos con las manos, “mirando a través” de objetos y personas) |
| Niños con autismo se aíslan como reacción al rechazo e indiferencia de los padres. | La forma de este desorden es al nacer o en algunos casos se presenta un desarrollo temprano aparentemente normal seguido por la deterioración en el funcionamiento o disminución del grado de desarrollo in los primeros tres años. |
| Todos los niños con autismo se aíslan. | Ellos pueden se hiperactivos o pasivos |
| La mayoría de los niños con autismo se auto lastiman. | Solamente una minoría de niños con autismo se auto lastiman. |
| El problema de autismo desaparece en la adolescencia o cuando llegan a adultos. | A pesar que naturalmente las dificultades pueden cambiear cuando los niños tengan más edad, autismo es casi siempre una incapacidad de toda la vida. |
